有一部电影，经历了入围柏林电影节，却因“后期制作原因”退出展映。
也曾定档暑期，却因为“制作完成度和市场预判”问题，距离上映前三天临时撤档。
四个多月过去，官微毫无预兆地宣布定档10月25日上映，仓促地甚至连一张新海报和预告片都没来得及发。
上映当天，就成为了年度爆款。
看到这里相信大家也一定猜到了，就是这部命运多舛的国产青春现实电影
文/冰冰
在观影的过程中，我身边不少观众从起初小声的啜泣到猛吸鼻涕的抽泣，似乎有一种情绪在放映内蔓延开来。
不是所有人的青春都在阳光之下，而《少年的你》打开了他们尘封多年不愿回忆的年少时光。
我在走出影院的时候，喉头发紧，眼泪直流。
回家以后打开电脑，准备整理写下这部电影的观后感，却千头万绪久久不能落笔。
这是一部值得二刷，但我却不敢二刷的电影。
而我，将以一个校园霸凌亲历者的角度，谈谈这部电影。
角色相互转换的施暴者、受害者和旁观者我在写《我们与恶的距离》的时候就曾说过，要讨论一个事件大多绕不过这三个角色。
《少年的你》的编剧，另辟蹊径地并没有用这三个身份来框定角色，而是让他们间彼此转换。
此刻的你也许是天使，但下一个转口也许就会变成恶魔。
受害者胡小蝶从教学楼一跃而下，一时间学校的天井似乎成了「动物世界」。
同学们是事不关己的旁观者。他们围观讨论，还看热闹似地拍下照片和小视频上传到社交网络上。
陈念（周冬雨 饰）曾经也是旁观者的其中一人。胡小蝶之前向她示好希望彼此能够成为朋友，甚至在跳楼前向陈念含泪控诉“为什么你不阻止她们欺负我”。
陈念，就像很多其他旁观者那样，害怕霸凌延伸到自己身上影响学习，选择无视了对方的这份求救。
虽然我们不能说陈念是压死胡小蝶的最后一根稻草，但也说明了一点事实：很多时候，受害者的悲剧是施暴者和旁观者共同作用下的结果。
因为内疚，陈念在同学们都在看热闹的时候，只身一人走向前脱下校服，盖在了躺在地上的胡小蝶身上。
这个善意的举动，让陈念从「旁观者」转变为「受害者」，成为下一个被欺凌的对象。
椅子上的红墨水、体育课被排球砸中、课间被推下楼梯、放学路上被围追堵截…曾经胡小蝶遭受的，一一在陈念身上再现。
到这里，电影向我们展现了第二个事实：校园霸凌要从施暴者的角度来矫正，如果只是疏导和隔离受害者，很快会出现第二个受害者顶替上。
在这个事件里，以魏莱（周也 饰）为首的三个女孩是施暴者，但他们同样也是原生家庭的受害者。
因为霸凌事件被警方调查，三个女孩的家长都被叫来学校了解情况。
魏莱的母亲只会高傲地说自己女儿是不一样的，就算做错了事也只是因为交错了朋友。魏莱的父亲因为她高复整整一年没有同她说话，后来在太平间看到女儿的尸体，这个做父亲的也只是愤然离场。
而那两位女孩的家长呢，一位母亲只会哭着跪地请校方再给女儿一次机会，另一位父亲直接对女儿拳脚相加。
过于溺爱、期望过高或者充满暴力的家庭，对正在人格形成关键时期的孩子来说，其危害是不可估量的。
《少年的你》中的角色转换，除了上面提到的以外还有好几处。
三个女孩中的其中一个，因为对陈念的同情心，在欺侮的过程中放了水。因为些许的善意，导致她成了新一轮被欺凌的对象。
在小北（易烊千玺 饰）保护下的陈念，再次回到了旁观者的角度。有了胡小蝶的前车之鉴，又因为自己亲历了霸凌事件，让她这一次站在了那个女孩子的边上。
那个女孩为了摆脱受害者的身份，出卖陈念将她引到了小巷之中。她从受害者再次回到了施暴者的角色，而陈念也再次从旁观者变成了受害者。
兜兜转转，暴力升级，也就有了后来的悲剧。
为了保护陈念的小北，从旁观者变成了施暴者；错手杀了魏莱的陈念，从受害者变成了施暴者；而施暴者魏莱呢，却在电影的最后变成了受害者…
家长、校方和警察在校园霸凌防治中的困境在校园霸凌事件里，家长、校方和警察的处境微妙，使得防治工作困难重重。
《少年的你》遭遇撤档重审，也许正是这一块内容触发了某种禁忌。当在写这篇文章的时候，我通过看电影的短视频发现一些激烈冲突的情景下配音和演员的口型对不上。
连服化道都做到细致入微的制作团队，不可能在配音上留下那么大的漏洞。那么原因只有一个，那就是原本的台词并不是现在呈现在我们面前的这样。
我想，主创团队并不是想借着电影来讽刺什么，而是想要将校园霸凌防治的困境以更为直白的方式铺陈在观众面前。
校园霸凌存留已久，在日韩国家尤为猖獗。电影《告白》和日剧《从现在起大家都是人质》，无一不体现了这点。
与之形成对比的，是防治工作异常困难，尤其是取证难。
如同家暴一般，校园霸凌很多时候并没有很多见证人，更何况很多证人就算见到了也会当作没看到不愿意出来作证。
为什么呢？
因为施暴者大多不是有权有钱有势家里出来的孩子，就是本身就暴力傍身的三不管一族。惹火了他们，轻则被胖揍一顿，重则沦为下一个被欺侮的对象。
试问这种情况下，谁会为了另一个人出头呢？
再者，施暴者往往是未成年人。就算被定罪，也会因为年龄不到量刑标准，最后私了而草草结案。
犯罪成本过低，以至于孩子不长记性，施暴者家庭也觉得“被揍的又不是我家孩子”、“小孩子家互相打闹着玩玩的”而不会对孩子出言阻止教育。
取证难是一方面，老警察（黄觉 饰）对小警察郑易（尹昉 饰）在夜宵摊上的一席话向观众展现了另一个原因。
“（出事了）你去问校长，校长让你去问班主任老师，班主任老师让你去问家长，家长说，我在外地打工呢，这种事你们问老师吧。你能怎么办？”
作为一位校园霸凌的亲历者，我想说，这是真实的情况。
2006年至2007年，是我人生中最灰暗的一段时间。
高二下学期开始课业负担加重，与此同时，我陷入了一场校园霸凌之中。讽刺的是，我就读的学校是本地以校风严谨著称的重点高中。
起初只是被孤立，渐渐发展为不翼而飞的课本、被倒满牛奶的课桌、自习的时候被人丢纸团面包屑，到后来的课后围堵…
似乎年轻人有发泄不完的精力，又或是被各种原因压制的叛逆需要找到出口，这种霸凌的风气像病毒一样在我的班级里蔓延开来。
原因为何无从考究，也许正如《恶意》里所说的那样：“没什么原因，就是看他/她不爽而已。”
可能只是纯粹的取乐，可能是为了合群刻意的讨好。有盲目的效仿者，当然也有大把麻木不仁的看客。
我念的是文科班，虽然不多却也有近十个男生。
就像陈念身边那个李想（张耀 饰）那样，那时候我身边也有一个只敢私底下嘴上安慰我说“熬过去就好了”的朋友，明面上也对这种霸凌行为无动于衷。
为什么？
因为校园霸凌就是一种传染病，他害怕下一个遭殃的变成他，即便他是一个男生。
同学的懦弱和冷漠会堵死受害者的呼救，反而助长了施暴者的嚣张气焰。
不久以后，我几乎不再踏入教室。只是由母亲陪着到各科老师那里拿作业和交作业批改，然后在家全靠自习念完了整个高三课程。
有时候我在想，如果我没有遇到这一切，自己的高考成绩是否会有不同，那么人生呢？
母亲自然是找过班主任和校方的，而他们也是找到施暴者谈话。
那些同学的父母被叫来学校，如同电影里面呈现的那样，矢口否认的有，大骂孩子逼着他们给我道歉的有，在校方哭诉求再给孩子一个念书的机会的也有。
转身之后，是更加肆无忌惮的欺侮，并上升到了网络暴力的程度。
这些同学找到了我的社交账户，隔着虚拟网络和ID，更加口无遮拦地肆意谩骂和传播不实消息。
看《少年的你》的时候，我感叹相似的处境之下，我身边并没有一个小北。
是啊，不是每个“陈念”身边都有一个小北，也不是每个人都可以“熬过去”长大。
能活下来，真好。
而这场校园霸凌，却在我心里留下了一辈子的伤痕。
正义可以迟到，但一定要来据浙江大学《青少年攻击性行为的社会心理研究》调查则显示，49%的同学承认对其他同学有过不同程度的暴力行为，87%的人曾遭受到其他同学不同程度的暴力行为。
在我看来，校园霸凌和校园暴力并不一样。
念小学和初中的时候，一群不怎么念书的坏孩子会打架，甚至到学校来打群架，却很少看到这些孩子动手去惹一心只想好好念书的人。
但是校园霸凌是性质完全不同的存在，在我看来是一种纯粹的以欺负和自己不一样的人为乐的举动，这里面甚至不涉及到敲诈勒索财物。
影片中陈念的遭遇，正是校园霸凌中常见的几种手段。
言语暴力：从在受害者背后的窃窃私语到面对面的冷嘲热讽，随着互联网的迅速发展，言语暴力直接延伸为网络暴力。网络暴力有多可怕，相信看过《解除好友》的朋友们都知道；
人际关系暴力：独立受害人，约好了一样不和他们互动。在经过受害人身边的时候，施暴者会像躲避瘟疫一样避开，甚至受害人拿过的东西他们都会直接丢掉；
行为暴力：弄丢或者撕毁受害人的课本，向受害人丢掷物品，逐渐暴力升级到上下学路上的围追堵截。拳打脚踢抑或用到管制类刀具，对受害人身体造成实质性损害；
性暴力：污言秽语和当众撕毁受害人衣服，拍摄裸照或视频并上传至网络。触摸敏感部位，更严重的为强制发生性行为。
看到这里，你还能说校园霸凌只是一群不懂事的孩子在打闹吗？
不，这不是，这是赤裸裸的犯罪行为！
“大连13岁男孩杀害10岁女童”这起恶性事件，只是未成年人犯罪的冰山一角。其结果是这名男孩因为是未成年人，只得到了收容三年的惩罚，并未对其追究刑事责任。
让我们感到讽刺的是，《未成年人保护法》保护了未成年罪犯，却未能保护未成年受害者。
就像电影《伊甸湖》里那群熊孩子的父母那样，这位13岁男孩的父母并没有起到监护人应该有的样子。对孩子的不良行为非但没有及时矫正，甚至还对上门讨说法的女性辱骂。
我们不能把希望寄托于他人的三观和素质之上，而需要强而有力的法律支持。
所幸，就在10月26日上午，十三届全国人大常委会第十四次会议分组审议了《未成年人保护法（修订草案）》。
我们所关心的校园安全、学生欺凌、性侵害未成年人、未成年人沉迷网络等问题，都在这次提请审议的修改草案中。
希望这次大改能有实质性的作用，从源头上震慑住那些外表还是孩子，内心却阴暗无比的校园霸凌施暴者们。
毕竟，只有校园真正安全了，屏幕外的那些“陈念们”
才有勇气让孩子降临在这个世界上。
（本篇完）
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